Zongoraoktatás azoknak, akik szeretnének könnyen és gyorsan megtanulni zongorázni a valaha létezett leghatékonyabb megoldással.
Bemutatok önnek egy megoldást, amivel könnyen és gyorsan sikeres eredmények elérésére lesz képes. És a legjobb, hogy ezen zongoraoktatás által ezt a sikert akár többször is megismételheti. Mivel a siker nem a véletlen műve.
Pontosan tudni fogja, hogy milyen lépésekből tevődnek össze az alapok a zongorán. Ezáltal kiszámítható és követhető lesz az előmenetele. Ennek következményeképp sokkal rövidebb idő alatt éri el a sikert.
A zongoraoktató egy különleges megoldás révén a kiértékelése alapján vezeti önt.
A zongoraoktatás leckékre bontott, így mindig annyit abszolvál, amennyi az idejébe belefér.
Egyszerre több zenei irányzatban haladva tízféle stílust ismerhet meg könnyedén.
Egyszerre több zenei irányzatban haladva tízféle stílust ismerhet meg könnyedén.
A zongoraoktatás leckékre bontott, így mindig annyit abszolvál, amennyi az idejébe belefér.
A zongoraoktató egy különleges megoldás révén a kiértékelése alapján vezeti önt.
Már a kottaolvasási készséget megelőzően képes lesz a különleges ábrákkal haladni.
Ez testesíti meg az eddig említett lépéseket egy köntösbe csomagolva.
A saját tanulmányi szintén halad, ezáltal minden lépését siker övezi minden alkalommal.
Már a kottaolvasási készséget megelőzően képes lesz a különleges ábrákkal haladni.
Ez testesíti meg az eddig említett lépéseket egy köntösbe csomagolva.
A saját tanulmányi szintén halad, ezáltal minden lépését siker övezi minden alkalommal.
… amelyekkel egyszer és mindenkorra magáévá teheti az alapokat
… amelyekkel egyszer és mindenkorra magáévá teheti az alapokat
Szeretne tudni zongorázni és ezért megoldásokat keres. Tisztában van a helyzetével és cselekedni vágyik.
Vágyik rá és ezt a vágyát cselekedetekké is szeretné formázni. Én mégis azt mondom önnek, a legfontosabb dolgot már megtette.
Talán merülnek fel önben különféle gondolatok, minthogy öreg már a zongoraoktatás megkezdéséhez és a tehetség is fontos.
Sosem volt alkalmasabb elkezdeni a zongorázást mint most,. Kezdje el és vigye végig. Arra, amire vágyik. Vágjon bele és meglátja, hogy sikerül!
A valóságérzete és a lehetőségei függvényében, de meg kell értenie: az, amire gondol, azt teremti meg. Arról beszéljen, amit szeretne!
Helyezze a zongoratudását a múltba és úgy gondoljon erre, hogy már csak emlékeznie kell, hiszen ön tud zongorázni.
Használja az agyát arra, amire az való: a gondolatok létrehozására, de az érzéseivel nyilvánítson és meglátja, önnek is sikerül.
Bármit el tud érni és minden, amit most hisz és amit gondol, pont az a gondolat az, amely ott tartja önt a megrögzöttségeiben.
Próbálja ki a szemléletet, amiről itt írok önnek. Nekem sikerült. Kitartó munkával ön is átalakítja az életét gyökeresen.
Elképzelhető, hogy írásom hallatára ellenállást fog érezni magában és ez így van rendjén: én évekig ilyen voltam és megértem az ellenállását.
Most, amikor még csak vacilál a gondolattal, hogy elkedje-e vagy sem, hogy gondol erre az egészre? Tegye fel magának a kérdést.
Ne hagyja, hogy fejében lévő agy, ez a csodaszerkezet önállóságot kapjon! Az ön kezében van az irányítás és képes megtanulni zongorázni!
Olyan eredményeket fog elérni a zongoraoktatás során, mint amilyenekkel táplálja az elméjét. Próbálja meg, mert megéri.
Gondoljon arra, amit szeretne, ugyanis sokkal nagyobb a teremtőereje a gondolatainknak, mint azt most hinnénk.
Elképzelhető, hogy írásom hallatára ellenállást fog érezni magában és ez így van rendjén: én évekig ilyen voltam és megértem az ellenállását.
Próbálja ki a szemléletet, amiről itt írok önnek. Nekem sikerült. Kitartó munkával ön is átalakítja az életét gyökeresen.
Bármit el tud érni és minden, amit most hisz és amit gondol, pont az a gondolat az, amely ott tartja önt a megrögzöttségeiben.
Szeretne tudni zongorázni és ezért megoldásokat keres. Tisztában van a helyzetével és cselekedni vágyik.
Vágyik rá és ezt a vágyát cselekedetekké is szeretné formázni. Én mégis azt mondom önnek, a legfontosabb dolgot már megtette.
Most, amikor még csak vacilál a gondolattal, hogy elkedje-e vagy sem, hogy gondol erre az egészre? Tegye fel magának a kérdést.
Talán merülnek fel önben különféle gondolatok, minthogy öreg már a zongoraoktatás megkezdéséhez és a tehetség is fontos.
Ne hagyja, hogy fejében lévő agy, ez a csodaszerkezet önállóságot kapjon! Az ön kezében van az irányítás és képes megtanulni zongorázni!
Sosem volt alkalmasabb elkezdeni a zongorázást mint most,. Kezdje el és vigye végig. Arra, amire vágyik. Vágjon bele és meglátja, hogy sikerül!
Olyan eredményeket fog elérni a zongoraoktatás során, mint amilyenekkel táplálja az elméjét. Próbálja meg, mert megéri.
A valóságérzete és a lehetőségei függvényében, de meg kell értenie: az, amire gondol, azt teremti meg. Arról beszéljen, amit szeretne!
Helyezze a zongoratudását a múltba és úgy gondoljon erre, hogy már csak emlékeznie kell, hiszen ön tud zongorázni.
Gondoljon arra, amit szeretne, ugyanis sokkal nagyobb a teremtőereje a gondolatainknak, mint azt most hinnénk.
Használja az agyát arra, amire az való: a gondolatok létrehozására, de az érzéseivel nyilvánítson és meglátja, önnek is sikerül.
Adódhat a kérdés, hogy hová is tévedt? Miféle zongoraoktatás ez? Valamiféle spirituális, vallási vagy politikai párt oldala? Ahol egy „kissé érdekes módon” írnak a zongoraoktatás mibenlétéről? Arról, ami pofonegyszerű?
Csakhogy ez se nem politika, se nem vallás, pusztán annak alkalmazása, ami van. Nem kérem önt arra, hogy bármiben is higyjen, hiszen a megrögzött gondolatainkat átírni a legnagyobb kihívás, de bárki képes erre kellő kitartással.
Arra sem kérem, hogy hagyjon fel az eddigi gondolataival, ellenben tudnia kell, hogy amennyiben azok romboló jellegűek, akkor rombolást teremt gondolataival. Ha úgy érzi, hogy ez önnek nem fog sikerülni vagy kételyei támadnak a sikere kapcsán akár a legcsekélyebb mértékben is, akkor ez a csekélyke kétely métellyé válik, amely ott lesz és tenni fogja a dolgát.
Nem várhat el mást a valóságában, mint azt, amire gondol. Miért is történne ez másképpen? Vágyhat ön arra, hogy megtanul zongorázni majd egy napon… de ez a nap egyrészt sosem fog eljönni, másrészt pedig az ott megbúvó gondolatai végett el sem jöhetne. Érti már, hogy miért beszélek önnek erről? Érti már, hogy miért történik mindez?
Realista voltam, aki azt látta, ami van. Elmélyedtem az orosz irodalom, a festészet, a filozófia tudományában és sok információt gyűjtöttem be. Olyan embereket követtem, akik a valóságot látják és arról beszélnek, ami van. Így értem el, hogy azom lett, amiről beszéltem. Azom lett, amim a valóságban volt. Úgy tudtam zongorázni, amiről tudtam, hogy hogyan tudok. És ebből kilépnem roppant nagy kihívások elé állított.
Csakhogy megtanultam, hogy a halandzsa – ugyanis ekkortájt ekképpen láttam az itt írt szövegekhez hasonlókat – működik. Mindegyik tanító erről beszélt és mindegyikük pályálya csúcsán volt minden tekintetben, így ráébredtem arra, hogy ha arról beszélek, ami van, akkor sosem lesz másképp, mert a gondolataimmal állandósítom a mostot és ez a gondolat szülte valóság lesz a jövő jelene, azaz az állandósult most.
Amint ezt megértettem, már nem tanultam, hanem tudtam zongorázni. Képes voltam úgy gondolni és érezni, ahogy azok teszik, akikre felnéztem. Cziffra, Rubinstein vagy Peterson. Nem csodáltam őket, hanem én lettem az, aki az. Ennek következményeképpen sokkal kevesebbet gyakoroltam, pusztán gondolkodtam és éreztem. Kell a gyakorlat, ez nem vitás, de gondoljon csak bele: ha nekem, a kőkemény realistának ez sikerült…
Elsőként a gondolataival kerüljön összhangba. Azt lássa, amit szeretne és felejtse el azt, ami van. Nem számít az, ami van, mert egy elképzelt gondolat valósággá tehető, amennyiben arra gondol, amit szeretne.
Ha éppen zongorázni tudni, akkor azt képzelje el és minden mást felejtsen el. Nem szükséges az információk habzsolása. Nem számít az elmélet, amely a zongorát működteti. Nem számít semmi sem, amiről most még azt gondolhatja, hogy fontos lehet majd valamikor. Ugyanis ez a „valamikor” sosem fog eljönni. Az lesz a „valamikori” jövő, amit most gondol. Ezt változtassa meg, azaz emelje a változási hajlandóságát, mert ennek függvényében lesz tanítható.
Amint összhangba került azzal, amit szeretne, tehát arra gondol, amire vágyik és csak arról beszél, akkor kijelenthetjük: képes volt megváltozni, képes volt letenni a béklyókat, képes volt túllépni a hiedelmein, amelyek a mostani jelenbe korlátozták.
Most már képessé lett arra, hogy befogadja az új információkat. Képes gondolkodni abban az irányban, ahová el szeretne jutni. Már elengedte, ami nem számít és csak arra figyel, ami a célja. Csak arra fókuszál, ahová el szeretne jutni.
Képzelje el magát úgy, hogy önnek ez már sikerült. De hogyan, ha még nem tud zongorázni? Hogyan képzeljen el olyat, ami nincs? Hiszen a tudás állapotát még nem tapasztalta meg. Ezért is olvassa ezt éppen, mert erre a tudásra vágyik. Ennek elképzeléséhez sok eszköz létezik jelenleg. Így azt mondom: képezze magát: tanuljon azoktól, akik több téren elérték a sikert. Figyelje meg szokásaikat és eressze el sajátjait, amelyekre már nincs szüksége. Nekem ez évekig tartott, amíg eljutottam ide és ez a körforgás örökös.
Cselekedetekre vágyik? Arra, ami a lényeg? És ezen kívül hagyjunk el minden mást? Hagyjuk a süketelést? Hát pont ez az! Az a lényeg, amit az előző három pontban olvasott. A gondolatai, az érzései, hogy mennyire képes ezen változtatni. Mennyire tanítható, hiszen ha most is úgy gondolkodik, mint eddig, azzal el tud jutni messzire, de a változási hajlandóság értékének a növelésével még tovább.
Térjünk már rá arra, ami a fontos? Nyugodjon meg, lassabban egy kicsit. Ugyanis ez a fontos. Nem számít semmi más. Mert kapkodni fog úgy, mint most is. A zongorához egy érzelmileg kiegyensúlyozott ember szükséges, nem egy kapkodós idegbeteg. Nyugodjon meg és gondolkodjon: cselekedjen, de csak okosan. Minduntalan figyeljen arra, hogy a régi berögzöttségeiből gondolkodik vagy ez már az új tudatossága?
Hogyan is emlékezzen arra, amit még nem ért el? Talán ez a legnagyobb kérdés, jól gondolom? Sok lehetőség van erre. Az egyik, hogy figyelje azokat, akiknek már sikerült és cserélje ki azt a személyt, aki azt műveli, amit ön szeretne. Majd ezt írja le papírra kézzel. Majd hunyja le a szemét és önmagát képzelje bele ebbe a helyzetbe. Menjen el hangszerboltba és vegye körbe magát a zongorázás érzésével: mindennel, ami ekörüli.
Gondolkodik, hogy elkezdje-e vagy sem. És azon is, hogy kik vannak még az ön közelében, akik zongoratanítást vállalnak… majd a legjobbat kiválasztja. De mi alapján fog választani, ha nem tud zongorázni?
A zongoraoktató személyisége alapján vagy az szerint, hogy a zongoratanár mennyire szimpatikus? Ezek egyike sem fontos. Döntse el, hogy mit szeretne és jelentkezzen oda, amely önnek jól esik. Amennyiben elképzelte, azaz emlékezett arra, hogy ön ezt már elvégezte, akkor ez űrt fog képezni a mostani élete és az elképzelt valóság között. Ellenben ez az űr kitölti önmagát.
Érdemes-e ebbe belevágni? A válaszom: nem, nem érdemes. Ugyanis nem a lehetőségek, nem a tények fogják meghatározni, hogy önnek mik a lehetőségei. Olyan lehetőségei vannak, amelyeket elhisz, hogy azok birtokában van.
Ha azt hiszi, hogy öreg ehhez vagy buta a zongorához, akkor öreg és buta lesz a zongorához. Amennyiben képes azt látni, amit szeretne úgy, hogy az már most van, akkor ez lesz a valósága. Hogy ez önámítás és önbecsapás? Talán az, talán nem az. Nem számít, csak az, hogy ez működik. Honnan tudnom ezt? Itt vagyok én a bizonyíték.
A teljesen kezdő gyermekek és felnőttek alapozását a zongoraoktatás során az ábragyakorlatok teszik ki első lépésként. Ezek a gyakorlatok felelősek a helyes megözelítés kialakítására a hangfelismerés, a hangjáték, a hangközcsoportok, a függetlenítés és az akkordtan területén.
Az alapok elsajátítása csodás eredményeket képes teremteni és ezekre a csodákra épül a zongoraoktatás következő szintje. Háromféle zenei irányzat kerül megismerése ábrajellegű gyakorlatsorozatok formájában két kézzel, két ütemben. Így a haladás könnyű, az előmenetel biztosított.
A zene legfontosabb összetevője a ritmus. Ez végett alapos tanulmányokat kell elsajátítania és mindezeket ábrajelelgű gyakorlatok formájában. A zongoraoktatás ezen szintjén minden az Ábratan szekció metodikájából folyik, így ez kottamentes.
A helyes ujjrend kialakítása azért fontos, hogy ne akadjon bele az ujjaiba a játék során. Az ujjgyakorlatok által kialakul a helyes ujjalárakás képessége, aminek nagy hasznát fogja venni a daljáték során. Az ujjak megérzik majd, hogy melyik billentyűt kell megütniük.
Ötödik lépésként az ujjak megerősítése megy végbe. Ezek a lépések egymást követik, ellenben egyszerre történnek, egy alkalommal. Így a gyakorlásai során minden területen fejlődik, így közeledve a célja felé, amely akár az általános tudás elérése is lehet, első körben.
A már említettek tananyagrészek egységbe foglalása a hatodik leckesorozat tananyaga. Továbbra is az ábrajellegű gyakorlatok vannak előtérben, lévén a kezdők kottatanulása előtt a ritmikai és kéztartási alapozásnak rendben kell lenniük.
A már elsajátított kézjáték és ritmikai vezetés alkalmazása zenekari alapozó leckékkel. Mindezt az online zongoraoktatás, azaz a zongora távoktatás, valamint a zongora magánoktatás is biztosítja önnek.
A zenei ritmus magasabb szintű elméleti megismerése konkrét példákban kissebb alkalmazástanon belül. A hangegyértékek, a zenei szünetjelek, a staccato, a legato, a ligatúra zenei kifejezések ismerete, amely a kottatanulás előfutára.
Hangos számolás és metronóm. Előbbi a hangjegyértékek kalibrálásában, utóbbi a kalibrált értékek pontos megtartásában segít. Ez a legfontosabb terület a zongoraoktatás során, hiszen minden a ritmusból fakad, arra épül és abban halad stílustól függetlenül.
